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“你确定要学习吗”夏甜问道。
数学的学习，不仅枯燥无聊，最重要的是，她担心这个部分内容的学习会很困难。
让一个原始的智人去学习数字的运算，多少有些强人所难了
“那就能学到哪里算哪里。”司夜并没有因此就退缩，很坦然的说，“我也不知道能够学到什么程度，只要尽力而为就行。因为我认为你说的这个数字非常重要，以后一定有很多地方可以用得上。”
“你这个话说的没错。”夏甜很赞同他的说法。
虽然数学并不是一项很好学的学科，但却是生产生活中，一项非常非常重要的工具。
就算最后只是学会了简单的加减法，在这种生产关系比较简单的兽世，应该也是够用的。
夏甜找了一根细长的木棍，这次换成在墙面上进行教学，“既然你诚心诚意的说了，我现在住在你这里，也受了你很多照顾，那些就当是我提前支取的学费。说好了，只要你想学我就会教，要是想停止也可以随时跟我说。”
司夜应下，“好。”
“那我们就接着学习吧。”夏甜放下手上做到一半的毛笔，开始接下来一部分内容的教学，“之前我们只是熟悉了九个数字，现在我们来学习数数。你以前，是用什么方法来计数的”
在原主的记忆里，这个时代的计数方法很简陋，只是用最简单的结绳记事，都没有专门的数字概念，等到超过一定数字了，就清零重新开始。
司夜原来生活在东方城，方法大概也是大同小异。
果然，接下来就听见他回答，“我们计数的方式，是以双手的十个指头为一个整，大的数字的话，就数有多少个整作为计算，然后再石板上刻下来作为记录。”
“你是说，到了超过十以上的数字，就必须中止计数吧”司夜的回答在夏甜的意料之内，她说，“那么，现在我要交给你一个方法，可以让你不用数到十就停止，而是可以一直计算下去，没有任何的边界限制，而且只需要用刚才我们学习的九个数字。”
司夜觉得她说的话简直就像天方夜谭，这种现实生活中根本不会被经验验证的方法，真的存在吗
“我们现在就规定一个依次递增的规则，每往后数一个数，就增加一个。”夏甜在平整的土墙壁上一次先把“0”到“9”这九个数字写上去，然后才说，“到这里，都和你们的计算方式一样，只是换上了我的表达，接下来，我就要引入一个概念加减法。”
她在墙壁上写下“”和“”两个符号，“所谓的加减法，就是一种表示个数增加或者减少的计算方法。比如从1到2，就是加一，但如果是从5到4，这中间就是减掉一个。表示的意义就是增加或者减少，很好理解。”
“我明白，意思就是，这是一种记录数字变化的方式，可以用来表示数字的变化。”司夜回答。
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