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26. 第 26 章 坏老师专门培养好学生……

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    周三, 心理健康课。

    林肆还是老样子,踩着点进了教室。

    今天的教室坐得很满,林肆的目光逡巡了一圈, 将一张张脸与她的记忆对应, 排除出了没来上课的人。

    只有两人没来。这何止是刷新了林肆上的课的出勤率,更是刷新了心理健康这门课有史以来的出勤率。

    林肆记下那两人, 没有耽搁时间, 准备开始上课。

    这时候,坐在前排的蒋豪突然举手。

    得到林肆的准许后,他说“林老师, 你这节课是准备带我们复盘上次姜泽的值夜任务对吗我们对这部分确实感兴趣, 但这跟心理健康毫无关系吧货不对板的话, 我们会很为难的。”

    他脸上的表情, 可没有半点为难的意思, 甚至隐隐有种兴奋。

    上周五被李晓和林肆接连教做人,蒋豪肯定是心有不甘的。

    但这周又看到林肆教程许做人, 他已经明智地发现了一个事实她已经在学校里站稳了跟脚,不能把她当成普通人老师来对付。

    用恶作剧或损招对付她, 姜泽就是那个前车之鉴。

    所以呢,蒋豪找到了新的找茬之路从规矩上挑毛病。

    为了做到这一点, 他自己必须比林肆更守规矩, 看起来就像个贼乖的小学生他小学的时候态度都未必有这么端正,可以说是下了血本了。

    林肆的其他毛病暂时找不到,但有个问题是很明显的这是一堂心理健康教育课, 林肆讲的东西,与课程毫无关系。

    就算教务中心平时不怎么管这类事情,但有学生提出异议, 那林肆确实违规。

    林肆脸上没有半点被捉到痛脚的慌张,这让蒋豪有些失望。不过,课都开始了,这个问题,必须得圆上吧他倒要看看,她准备怎么解决。

    如果不按规矩来,那她这个老师失职。

    以前校长等人对她的要求不高,只要活着就行,能不受伤那最好。但她已经接受了所有的导师权限,自然得承担相应的责任与义务。

    如果按规矩来,那她就会上枯燥的心理健康课程。那被她骗过来的学生就会不满他们可不是来听无聊的说教的。

    有些人可能直接就走了,那样林肆也会很难收场。

    林肆笑了笑,“我要讲姜泽值夜任务的重点,但也符合心理健康教育的主题。你们别急。校方让这一门课存在的意义,绝对不是浪费大家的宝贵时间。”

    这话说得漂亮,让不少人暗自点头,也让一部分人将信将疑起来这心理健康教育,跟出城的任务有半毛钱关系

    蒋豪也暂时闭了嘴。但他还在心里寻思着要是林肆说那种“姜泽遭遇的那个异能者会失控,就是心理不健康”这种牵强的理由,那他是不会接受的。

    然而,林肆提起的却是另一个话题,“上周五,蒋豪同学跟我说了一句话,让我挺感慨的。他说,弱者才抱团。”

    蒋豪的表情有点尴尬没必要在这种时候把他给拖出来吧。

    没等他提出抗议,林肆继续道“我突然意识到一件事。异能者都自信,当然,我不是觉得这不好。这很好。但大部分异能者,缺少对他人的信任。”

    这下不需要蒋豪开口,就有人不同意了,“哈我们缺少对他人的信任我们也是会组队完成任务的好不好”

    “就是就是,值得信任的人,我们为什么不信任我们只是讨厌不值得信任的家伙,别在这儿挑拨离间”

    林肆没被他们的躁动吓到。

    一堂有趣的课程,就是要调动他们的情绪,不是么

    “信任吗那好,现在,各位同学,请挑选与你关系好的同学,两两组队。”

    林肆有条不紊地指挥着

    其中一人站在讲台这边的方位,不能使用异能力,或者说,是处于异能力耗尽或被对手压制的状态。

    另一人手持林肆分配的武器,将会朝队友的方向射击,目标方位与队友的要害、关节等位置十分相近。

    当然,林肆会给这个位置的人制造一些障碍,提升营救难度,“对自己的实力不够有信心的,不建议选这个位置。”

    “现在你们讨论一下各自扮演的角色吧。”林肆说。

    教室里响起了一阵吵吵嚷嚷的声音,按照各自的能力分工,那倒是比较快的。

    但不是每一队的人都喜欢这样,又或是异能力相似的情况下,谁来扮演谁在有争议的每一组中,几乎每个人都不想当“被救”的那个角色。

    “我不是怀疑你的能力,但我更符合射击者这个角色。”

    “你都说这个问题不重要了,为什么不能让我来”

    蒋豪感觉这就是林肆的阴谋,想要让同学尽快完成分工,避免掉进林肆的坑里。

    然而,有些人可不管坑不坑的你想针对林肆,你自己上,别扯上大家行不行

    “蒋豪,你别在这儿充好人,你这么有本事,倒是给全班当被拯救者啊。”

    蒋豪默然无语。他跟关系好的人组队,让他当这个角色是没问题的。

    但班上的人那么多,跟他关系不怎么样的人也有好几个,让他毫无防备地面对来自异能者的攻击,想到这种可能,他就先有了抵触感。

    “所以说,别光在这儿说漂亮话。”

    就在这时,林肆拍了拍手,“测试到此结束。在我宣布规则后的五分钟,有二十组人还有争议。十分钟,也就是在我暂停前,还有九组人有争议。这就像我刚才说的那样,大家对自己的能力很有信心,但很难把自己的性命全然交到别人手上。”

    这样下去,主动权就真的要被林肆抢走了。

    蒋豪着急地找出林肆的逻辑漏洞,“因为这是模拟,不是重要的场合。如果真到了那种场景,我们又怎么可能有时间争执你就是故意留出时间,让我们争吵,来达成你的结论。但这种结论毫无参考价值。”

    林肆微微一笑,“你说得对,这是模拟。在真实情况中,你们没有时间争吵,甚至没有时间挑选你们的队友。你可能正好跟另一人撞见,你们不是很熟,但面对怪物,又需要打配合,你怎么选”

    蒋豪沉默不语。

    于是,林肆也不再针对他一个人,而是看着全班同学说“现在咱们来换个实验,这个班里,大家有关系不好的同学吗”

    大部分人都点头。

    还是那句话以这些家伙的脾性,矛盾与摩擦不会少。

    “那你们愿意跟对方来完成这个实验吗你们来当被拯救者的那种。”

    沉默。

    过了一会儿,有人小声嘀咕道“老师,换做我来当那个射击者,我肯定是以大局为重的。但我没办法保证对方也是。”

    教室的另一角响起了噗嗤的嘲笑,“呵呵,谁还不是这么想的先不论私心不私心,我的实力胜过你,也是事实。你失误了,我也不会失误。”

    然后又是一阵沉默。

    他们已经明白了林肆的意思他们没有太多的,将自己的后背全然交给别人的信心。比起信任“队友”,他们更信任自己的异能力。

    教室里的气氛莫名有些沉闷。

    然而,林肆是谁啊就是面对一屋子跟她唱反调的人,都没看到她变一下脸色。现在只是气氛沉闷而已,完全不影响她嗨,哦不,是不影响她进行正常教学。

    “同学们,我指出这个问题,不是为了让大家情绪低落的。接下来,请看另一个实验。”林肆再次点了蒋豪的名字,“你讨厌我吗”

    “咳咳,我是很尊重每一位老师的。”

    “说实话。”

    “讨厌。”

    林肆又笑着问“如果有一个机会,让你可以给我一个教训。你会这么做吗”

    蒋豪点头。

    “那现在,你的机会来了。”林肆站在了她安排好的位置上,“我跟你组队。你的身份是射击者。”

    众人愕然。

    姜泽先提出了异议,“不行,换我来,我觉得我的掌控力比蒋豪更好。”

    大家的表情都有点微妙。

    他们都知道,这不只是“掌控力”的问题,而是蒋豪会不会小小地“徇私”的问题。

    因为林肆制造障碍提升射击者的难度,就算出现失误,也很正常。而且这是林肆自己的教学要求,就算她吃了亏,也不会有任何人为她做主。这跟姜泽与王言之前那种挑衅是完全不同的性质。

    蒋豪会利用学校的规矩挑衅她,也难保不会“合理”地让她受伤。

    姜泽作为狗腿子,自然第一个提了反对。

    可是林肆就跟没听到姜泽的话一样,看着蒋豪说“怎么样你敢吗”

    蒋豪都有点无语了林肆都敢的事情,他有什么不敢的

    他的嘴角也浮现了冷笑,“你不怕就行。事先声明,如姜泽所说,我的掌控力不如他。所以受伤了,也别怪我。”

    “当然,这是正常的教学过程。”

    大家看了看手脚都被捆住、没有任何躲避能力的林肆,又看了看眯着眼睛,不知道在想什么的蒋豪,不由在心里捏了一把汗。

    他们甚至有点儿分不清,他们是希望林肆出事,还是不希望她出事了。

    因为这份复杂的心情,谁都不敢在这种时候开口,怕影响蒋豪的判断。

    教室里落针可闻。

    蒋豪的双腿被模拟的障碍拖住,但他手持射击器对着林肆的方向,看起来就跟指着林肆本人没啥区别。

    “如果你为你和你朋友的无礼道歉的话,说不定我会对你好一点哦。你已经断一条胳膊了,再断一条,就不能上课了。”

    林肆笑吟吟地说“我没有什么需要向你道歉的地方。但我相信你的判断。”

    比起大家的紧张,她倒是有一种置身事外的从容。

    蒋豪不再废话。

    感受到杀气,有人下意识地闭上了眼睛。

    不是没有见过血肉横飞的场面,但怎么说呢,这种情境下,莫名会给人一种让人不忍心看的感觉。

    然而,有些人想象中的血液飞溅的场景没有出现。随着砰砰几声,那改装版的弹珠就像擦着她的耳朵、关节飞过,无比精准地没入她要求的点位,甚至比大家想象中更加精准。

    蒋豪丢下了射击器,撇着嘴坐回自己的位置。

    他自己的心情也一样复杂。

    他知道这是给她一点颜色瞧瞧的绝佳机会,这家伙有点厉害,找到这种机会可不容易。但那个时候,他反而对自己有着更高的要求了绝对不能伤到她。

    他不懂这种复杂的心理是怎么回事。

    林肆让人解开她的束缚,活动了一下单只手腕。

    她脸上没有半点与死神、或者是残废神擦肩而过的劫后余生的喜悦情绪,仿佛就跟大家一起玩了个小游戏一般,“无论跟我的关系如何,我都有信任你们的理由,因为你们是我的学生。而毫无疑问,他值得这份信任。”

    “我相信你们对某些东西的坚守,高于个人恩怨。不只是蒋豪同学,你们谁想跟我试试的,都可以哦。”

    大家面面相觑,这回倒是没人出头要挑事了。

    “我想,大家已经明白这堂课的主题了。没错,就是信任。这也是我和姜泽,在外城遭遇意外状况后,能幸运回来的关键。”

    “虽然那时候我跟他的关系不算融洽,呵呵,虽然姜泽同学有时候也不太聪明。但他敢在最危险的时候,把他的性命交给我。”

    “放弃自我保护,把自己的后背留给别人,不管对谁来讲都会很困难,甚至要做好受伤的准备。但信任并不是完全不可以建立的东西,只要有人迈出第一步。我是老师,所以我愿意先付出信任。”

    蒋豪瓮声瓮气道“如果我对你下手了呢那你这个信任不是白瞎了吗”

    “如果出现那种情况,我觉得失望的不会是我,而是你的同学们。”林肆微微一笑,“受一点伤害分辨出一个人,这不划算吗”

    眼看着下课时间马上就要到了,林肆又说“各位同学,我无法告诉你们,信任是绝对不会被辜负的。可能你们见过的那种险境比我见过的更多,而且等你们毕业,或许会见得更多。但我不会跟其他导师一样告诉你们,警惕每个人。”

    “我想说的是,信任会被辜负,但或许可以给你更多。”她指了指蒋豪,“就像蒋豪同学,找到了一个会信任他的老师。我也找到了一个信得过的同学,对吧”

    大家发出哄笑,但又忍不住鼓起了掌。

    这节课,林肆完全没有展现她的战斗力,但不知道为什么,大家对她的敬佩又多了一层。或许是因为发现自己很难做到,才知道像林肆这样有多不容易吧。

    下课铃声适时响起,“下课。”她一如既往不拖沓。

    不过,等林肆回到办公室后,就将穿在衣服里面的那层软皮甲换了下来。那个射击器是她准备的,她当然知道怎么搞可以让自己所受的伤害最小。

    就算蒋豪不干人事,林肆也知道怎么保全自己。

    信任当然,在这个世界上,有很多她信任的人。但不代表她真的信任那些敢拿她的命开玩笑的学生。那种情况下她信任的就是自己。

    可能在“不信任他人”这一点上,她跟那些异能者半斤八两吧。

    不过,她只要培养出心理健康的学生就好了,也没规定说心理老师本人得是身心健康的吧谁让老狐狸聘请的就是她这种没证的心理老师呢。

    就像坏人都希望交到好人朋友一样,林肆非常希望,她培养出的都是“值得信任”的学生。不然,她怎么坑,请牢记:,免费最快更新无防盗无防盗</p>

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